Версия сайта для слабовидящих

Родители и дети: спокойствие, только спокойствие!

 

Методические материалы в помощь родителям

Школьники радуются каникулам, а у дошколят все только начинается!Родители волнуются: а готов ли?

Мамы и папы! Спокойствие, только спокойствие!

Предлагаем вам поиграть в "Интервью", и понять, знает ли ваш подросший малыш ответы на вопросы теста на психосоциальную зрелость дошкольника.

Тех, кто пойдет в школу через год или два, приглашаем к нам на занятия! Бесплатно! Записаться можно в системе Навигатор

 

 

1. Назови свою фамилию, имя, отчество.

2. Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы.
3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь, женщиной или мужчиной?
4. У тебя есть брат, сестра? Кто старше?
5. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?
6. Сейчас утро или вечер? День или утро?
7. Когда ты завтракаешь - вечером или утром? Обедаешь - утром или днем? Что бывает раньше - обед или ужин?
8. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
9. Кем работает твой отец, мать?
10. Ты любишь рисовать? Какого цвета этот карандаш (ленточка, платье)?
11. Какое сейчас время года- зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь?
12. Когда можно кататься на санках - зимой или летом?
13. Почему снег бывает зимой, а не летом?
14. Что делает почтальон, врач, учитель?
15. Зачем нужны в школе звонок или парта?
16. Ты сам(а) хочешь пойти в школу?
17. Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши?
18. В какое время с деревьев опадают листья?
19. Что остается на земле после дождя?
20. Каких животных ты знаешь?
21. Каких ты знаешь птиц?
22. Кто больше: корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у собаки или у петуха?
23. Что больше - 8 или 5, 7 или 3? Посчитай от 3 до 6, от 9 до 2.
24. Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?
25. Хочешь ли ты идти в школу?
26. Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе?
27. Как, по-твоему, тебе лучше будет учиться: дома с родителями, в школе с учительницей или если учительница будет приходить к тебе домой?

Оценка ответов. Все баллы суммируются в соответствии с математическими правилами.
1 балл - за правильный ответ на все подвопросы одного пункта (за исключением контрольных).
0,5 балла - за правильные, но неполные ответы на подвопросы пункта.

Правильными считаются ответы, соответствующие поставленному вопросу: Папа работает инженером. У собаки лап больше, чем у петуха.

Неверными считаются ответы типа: Мама Таня, папа работает на работе.

К контрольным заданиям относятся вопросы: 5, 8, 15, 24. Они оцениваются следующим образом:

№ 5 - если ребенок может вычислить, сколько ему лет - 1 балл, если он называет года с учетом месяцев - 3 балла.
№ 8 - за полный домашний адрес с названием города - 2 балла, неполный - 1 балл.
№ 15 - за каждое правильно указанное применение школьной атрибутики - 1 балл.
№ 24 - за правильный ответ - 2 балла. Пункт 16 оценивается совместно с пунктами 15 и 17. Если в пункте 15 ребенок набрал 3 балла и дал положительный ответ на пункт 16, то в протоколе отмечается положительная мотивация к обучению в школе (общая сумма баллов должна быть не менее 4).

Результат

27-32 баллов - ребенок считается школьно-зрелым.
23-26 балла - ребенок считается средне-зрелыми.
17-22 баллов - низкий уровень психосоциальной зрелости.

(Тестовая беседа, предложенная С. А. Банковым)


 

 

Что такое игры со словами? Это веселые моменты, которые могут обогатить фантазию и развить устную речь ребенка. Такие игры, расширяют словарный запас, заставляют думать, фантазировать и логически мыслить. В игры со словами можно играть как в дороге, дома, так и в компании друзей.

Кстати, взрослым также интересно будет поиграть в «детские» игры.

Вот наша подборка игр:

1. Загадки

Дети любят загадки.

С короткими стихами тоже интересно играть в загадки.

Могут быть разные варианты:

— досказать 1-2 последних слова;

— придумать-досказать всю последнюю строчку.

2. Игра «Азбука»

Придумать все слова, которые будут начинаться на одну и ту же букву. Например, на букву «Н» – Новосибирск, Носорог, Носки и т.п.

3. Игра «Города»

Говорить название городов, заканчивающее на последнюю букву. Один «игрок» говорит одно слово, второй «игрок» говорит название города, на последнюю букву. Например, Тамбов — Волгоград… и т.д.

4. Игра «Лесенка»

Запишите на листке какую-нибудь букву. Например, «Д». под ней нужно написать слово из 2 букв, затем из трех, четырех и более. Все они должны начинаться на «Д». Выигрывает тот, кто за 10 минут построит самую высокую лесенку.

Например, «Д»

До

Дом

Двор
Дверь
Дорога

5. Игра «Придумай текст»

Придумать слово. Отдать это слово другому «игроку». Второй игрок должен расшифровать эту телеграмму. Только слова должны начинаться на те буквы, которые указаны в телеграмме.

Например, телеграмма с надписью «СССР» расшифровка может быть такая «Старуха Стирала Старику Рубашку» или «ВНУЧКА» — «Выезжаю Новгород Утром Чайник Купила Анна».

6. «Противоположности»

Один «игрок» говорит слово, второй противоположное слово.

Например, Чистый – Грязный, Мокрый- Сухой.

7. Игра «Превращения»

Суть проста, надо слово поменять на совершенно другое слово, поменяв лишь в слове одну букву.

Например, мука – рука – река – репа и т.п.

8. Игра «Кто больше»

В эту игру лучше всего играть в компании друзей и на время.

Суть такая: Вы пишите на бумаге слово (желательно длинное слово), а «игроки» за определенное время должны придумать разные слова, но только из тех букв, которые есть в слове.

Например, Вы задумали слово «Экскаватор». Из этого слова можно составить такие слова как: «Экватор», «Рот», «Ток» и т.п.

Еще больше игр в нашем инстаграме @dmc_krd . Подписывайтесь, играйте, отмечайте нас в сторис и постах!


Тревога-тревога-тревога! или родители и дети: школе, но дома

 

Всеобщий стресс на изоляции преследует всех участников образовательного процесса. Дети, родители и педагоги оказались в одной лодке, и плыть им по морю знаний вместе до самого берега - то есть до возвращения к обычной жизни.

  • Как помочь себе и ребенку адаптироваться к новым условиям пребывания?
  • Как организовать учебный процесс в домашних условиях?
  • Как оставаться в контакте с собой и ребенком?

Давайте разбираться вместе.

1. Тяжело не только вам.

Безусловно, у каждой семьи разные бытовые условия. Многие родители вынуждены не просто находиться дома, но еще и работать удаленно. Важно помнить, что все происходящее – временно. Мы не выбирали эти обстоятельства, мы не в силах их контролировать. Будьте снисходительнее к себе и ребенку. Постарайтесь принять ситуацию и пережить изоляцию с минимальными потерями.

 

2. Продолжаем обучение.

То, что ребенок физически не ходит на занятия, совсем не означает, что обучение можно забросить. Педагоги Детского морского центра успешно проводят онлайн-занятия, на которых учащиеся получают знания в полном объеме. Кроме того, такая форма проведения занятия способствует развитию у детей познавательного интереса, дает возможность по-новому воспринимать информацию. Во время занятия все ребята могут общаться между собой в чате и задавать вопросы педагогу.

 

3. Совместная деятельность.

Еще кот Матроскин утверждал, что «совместный труд – объединяет». Здесь будет уместна и настольная игра, и семейный просмотр фотографий, и генеральная уборка. Можно вместе спланировать предстоящий отпуск или устроить кулинарный эксперимент. Каждый член семьи может составить список идей и желаний - чем давно хотелось заняться, но все не находилось времени.

4. Граница на замке.

Дайте возможность себе и ребенку оставаться в личном пространстве столько, сколько это необходимо. Не нужно выдумывать, чем бы занять чадо. Возможность иногда скучать поможет ребенку проявить самостоятельную активность.

В условиях маленького пространства можно использовать технику «Один час тишины», когда все члены семьи договорились, что ровно час они молча занимаются своими делами. Уместно использовать технику «Дай знак». Например, если папа надевает галстук, это значит, что он на работе, и его нельзя тревожить, даже если он в соседней комнате. Уважение внутренних границ и потребности в личном пространстве всех членов семьи укрепит эмоциональную связь, но не допустит слияния.

5. Обед по расписанию.

Многие родители не настаивают на соблюдении режима дня ребенка, когда, по их мнению, в этом нет необходимости. Таким образом, детская психика легко расшатывается, ребенок становится раздражительным, беспокойным. Да и взрослым непросто оставаться в ресурсе.

Важно:

Ложиться и вставать в одно и тоже время. Лучше, если между подъемом и началом занятий будет 40-60 минут.

  • Составить личное расписание на день.
  • Приоритетную деятельность осуществлять в самую продуктивную часть дня.
  • В перерывах между умственной нагрузкой не забывать о физических упражнениях. Ежедневная утренняя гимнастика добавит сил и станет полезной привычкой в дальнейшем.
  • Здоровая еда без перекусов станет отличным дополнением к спорту!

 

И главное: вы делаете достаточно. Вы любите своих детей. Позаботьтесь о себе - снижая уровень стресса, вы помогаете своей семье.

Оставайтесь дома! Будьте здоровы!

Сайт для слабовидящих

Единое окно цифровой обратной связи

Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!